Fundamentación

Estudemia nace de la experiencia clínica de un grupo de psicólogos que, a lo largo de los años, han observado un fenómeno recurrente en la población estudiantil. Muchos jóvenes cuentan con la capacidad intelectual necesaria para enfrentar una carrera universitaria, poseen el deseo, disponen de condiciones materiales adecuadas e incluso cuentan con el apoyo familiar. Sin embargo, a pesar de todo ello se ven atrapados en la procrastinación.

Este obstáculo, vivido con gran culpa y sufrimiento, genera en los estudiantes una sensación de incapacidad y frustración. Desde la clínica se ha verificado que este bloqueo no responde a una falta de interés o de potencial, sino a la dificultad de sostener el esfuerzo y la atención. Sobre todo cuando al avanzar los años de carrera, los estudiantes van quedando aislados por retrasarse respecto de sus primeros grupos de referencia. Quienes logran conformar grupos, suelen avanzar con mayor fluidez. Quienes cuentan con alguna clase de terceridad que esté al tanto de sus tareas y responsabilidades, que note cuando algo va mal, que siga el proceso, suelen tener mucho más éxito.

Estudemia ofrece una estructura de apoyo tangible, que brinda acompañamiento y contención. Nuestro objetivo es ser ese soporte que permita al estudiante organizarse, sostener la atención, transformar la voluntad en horas efectivas de estudio y finalmente concretar sus metas académicas.

No importa la inteligencia, las horas de clase, la contratación de profesores particulares. No importa si van a universidades públicas o privadas. Si no logran sentarse la cantidad de horas suficientes, el conocimiento no se incorpora, los exámenes van mal.

Estudemia no enseña, sino que da estructura a la parte más difícil del proceso de aprendizaje: el estudio.